2024 Finally… Dissertation Autooperative Designs und konfluente Subjektivation: Zur erziehungswissenschaftlichen Bedeutung von hybriden Materialitäten am Beispiel von MusikmachDingen in der Unibib der Friedrich-Alexander-Universität downloadbar.
2024 Methodenbeitrag zum Handbuch Digitale Medien und Methoden: Bildungstheoretische Strukturanalysen für hybride Medien mit Coautor Benjamin Jörissen.
Am 5.10.2022 ist die Monografie Auf dem Weg zur Cyberpolis. Neue Formen von Gemeinschaft, Selbst und Bildung von Martin Donner und Heidrun Allert im transcript Verlag erschienen (ca. 496 Seiten, Reihe »Digitale Gesellschaft«). Dank Unterstützung der Reihe durch das BMBF handelt es sich um eine Open Access Publikation.
Workshop »MusikmachDinge im schulischen Kontext – Musikalische Interface-Designs: Musik machen mit Silikon und Software?!« am 14.10.2022 an der Akademie für performative Bildung des UNESCO Chair in Arts and Culture in Education der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.
Workshop in der Reihe »Postdigitalität – Postdemokratie - Parakunst. Die Kunst(Hoch-)Schule von morgen« am 5.7.2022 an der UdK Berlin auf Einladung von Prof. Dr. Ulas Aktas. Vorgestellt und diskutiert werden einige Ergebnisse des BMBF-Projekts MIDAKuK.
Sammelband MusikmachDinge im Kontext. Forschungszugänge zur Soziomaterialität von Musiktechnologie, gemeinsam herausgegeben mit Michael Ahlers, Benjamin Jörissen und Carsten Wernicke, Georg Olms Verlag & Universitätsverlag Hildesheim (open access) 2022, Reihe MusikmachDinge ((audio)) Ästhetische Strategien und Sound-Kulturen.
Darin auch ein Beitrag zu Forschungsergebnissen von Teilprojekt 1 des BMBF-Projekts MIDAKuK:
Martin Donner & Benjamin Jörissen: »Digitale Designs und ästhetische Praxis. Biografische, situative und produktionsorientierte Haltungen junger Menschen im Umgang mit materiell-digitalen MusikmachDingen«, S. 231-264.
Ab Herbst 2022 finden am Tschechischen Nationaltheater in Prag wieder einige Vorstellungen von »Leonce und Lena« statt.
Lehrstuhlwechsel zum 1.4.2022: Nach Abschluss des BMBF-Verbundprojekts »Musikalische Interface-Designs: Augmentierte Kreativität und Konnektivität« (MIDAKuK) Wechsel von der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg am Lehrstuhl für Pädagogik mit Schwerpunkt Kultur und ästhetische Bildung (Prof. Dr. Benjamin Jörissen) an die Christian-Albrechts-Universität Kiel an den Lehrstuhl für Medienpädagogik und Bildungsinformatik (Prof. Dr. Heidrun Allert).
Beitrag im Jahrbuch Medienpädagogik 18: Ästhetik – Digitalität – Macht: »(Un-)Sichtbares Design und ›Gesten der Freiheit‹. Zu technomedial bedingten Transformationen in der Ästhetischen Bildung«. Herausgegeben von Benjamin Jörissen, Claudia Roßkopf, Klaus Rummler, Patrick Bettinger, Mandy Schiefner-Rohs, Karsten D. Wolf 2022, S. 364-391.
Beitrag in Medienpaed – Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Themenheft 42 (Optimierung in der Medienpädagogik. Forschungsperspektiven im Anschluss an den 27. Kongress der DGfE): »Optimierung und Subversion. Kybernetik und neue künstlerisch-ästhetische Medienpraktiken in den 1960er Jahren«. Herausgegeben von Patrick Bettinger, Klaus Rummler und Karsten D. Wolf 2021, S. 169-198.
Vortrag »(Un-)Sichtbares Design und ‚Gesten der Freiheit‘. Zu technomedial bedingten Transformationen in der Ästhetischen Bildung« auf der Tagung Ästhetik – Digitalität – Macht. Neue Forschungsperspektiven im Schnittfeld von Kultureller Bildung und Medienpädagogik, einer gemeinsamen Veranstaltung vom Netzwerk Forschung Kulturelle Bildung, der DGfE-Sektion Medienpädagogik und dem Forschungsprojekt DiKuBi-Meta vom 18.-20.3.2021.
Vorstellung und Diskussionspanel zum aktuellen Forschungsprojekt MIDAKuK: »Musikalische Interface Designs: Augmentierte Kreativität und Konnektivität« auf der BMBF-Bildungsforschungstagung 2021 vom 9.-10.3.2021, gemeinsam mit Prof. Dr. Benjamin Jörissen.
Beratung und Moderation des Panels »Aesthetics, technology, society and cultural industries« auf der Tagung »Music, Media, Arts Education. A Pan-European Exchange of Views on Research, Practice and Musical Education in the Digital Age«, ausgerichtet von der Stiftung Genshagen und gefördert vom BMBF. Die internationale Online-Tagung findet vom 17.-18.11.2020 statt.
Vortrag am 16.3.2020 auf der DGfE Jahrestagung an der Uni Köln: »Optimierung als Prank. Kybernetik und neue künstlerisch-ästhetische Medienpraktiken in den 1960er Jahren«. Der Vortrag findet im Rahmen des gemeinsamen Forschungsforums »Optimierungsspiele« mit Prof. Dr. Ulas Aktas & Maximilian Waldmann, Prof. Dr. Nanna Lüth, Victoria Flasche und Anna Carnap statt. Zum gemeinsame Abschluss des Forums diskutieren wir die Beiträge mit Prof. Dr. Heidrun Allert.
Beitrag zum Sammelband Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung #1: »Musikalische Interface Designs: Augmentierte Kreativität und Konnektivität«, gemeinsam mit Benjamin Jörissen, Michael Ahlers und Carsten Wernicke.
Im April 2020 finden am Koreanischen Nationalballett in Seoul wieder sechs Aufführungen von »Anna Karenina« statt.
Wissenschaftlicher Mitarbeiter im BMBF-geförderten Verbundprojekt »Musikalische Interface Designs: Augmentierte Kreativität und Konnektivität« unter der Leitung von Prof. Dr. Benjamin Jörissen am Lehrstuhl für Pädagogik mit Schwepunkt Kultur und ästhetische Bildung der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Das Projekt erforscht die bildungstheoretische Bedeutung neuartiger, digital-materieller »MusikmachDinge«.
Monografie Äther und Information. Apriori des Medialen im Zeitalter technischer Kommunikation.
Seit Juni 2017 im Kadmos Verlag Berlin erhältlich.
DVD der 3D-Verfilmung von »Poppea//Poppea« erhältlich
Tanzstück frei nach Monteverdis Oper »Die Krönung der Poppea«.